Švietimo radaras
Technologija mokykloje dar nėra rezultatas
2026 m. rugsėjo 16 d.
UNICEF siūlo skaitmenines priemones vertinti ne pagal nupirktų įrenginių ar aktyvuotų licencijų skaičių. Svarbiau, ar jos padeda vaikams mokytis, stiprina mokytoją ir yra prieinamos skirtingų poreikių mokiniams.
Kodėl tai svarbu Lietuvai?
Nusipirkti technologiją paprasčiau negu pakeisti mokymąsi. Todėl prieš renkantis naują platformą ar DI įrankį verta atsakyti į keturis klausimus: kokią mokymosi problemą sprendžiame, kuo remiamės, kokios pagalbos reikės mokytojui ir kaip suprasime, ar klasėje kas nors pasikeitė. Kartais geriausias sprendimas nėra dar viena priemonė.